Voorwoord

Na de uitvoering van Tai Chi met muziek door duizenden mensen tijdens de openingsceremonie van de Aziatische Spelen in Peking in 1990 in China, heeft het brede aandacht getrokken van de vechtsportgemeenschap in binnen- en buitenland met zijn unieke charme, en is het geleidelijk op verschillende plaatsen uitgevoerd. Maar tegelijkertijd zijn er ook verschillen. Sommige mensen denken dat de muziek de inherente charme van Tai Chi vernietigt, Tai Chi mechaniseert en de diepte ervan beïnvloedt. Maar anderen denken dat Tai Chi zelf een inherent ritme heeft en een heel mooie sport is. De muziek maakt gebruik van het muzikale potentieel en drukt de schoonheid van Tai Chi beter uit. Over het algemeen is het als populaire fitnessactiviteit oké om Tai Chi op de juiste manier met muziek te beoefenen. Het kan de interesse van beoefenaars vergroten en het geheugen vergemakkelijken. Muziek is ook een hulpmiddel voor aanpassing. De muziek moet specifiek zijn. Omdat het fitness is, moet de muziek ook het lichaam en de geest behagen, dus het moet rustgevend en mooi zijn, het ritme mag niet intens zijn en het thema van de muziek moet gezond zijn. De lengte van de muziek moet consistent zijn met de lengte van de Tai Chi routine oefening, met name het begin en het einde, en de sprong mag niet te groot zijn. Als de omstandigheden het toelaten, kun je ook specifiek kiezen en maken zodat de muziek beter bij Tai Chi past. Bovendien moet de muziek voor Tai Chi routines met verschillende kenmerken anders zijn, en de artistieke opvatting van de muziek moet consistent zijn met de stijl van de routine.

De waarde van de integratie van Tai Chi en muziek

De betrokkenheid van muziek bij Tai Chi is een eis van de ontwikkeling van de tijd. Hedendaagse studenten hebben de geest en het materiaal om nieuwe en modieuze dingen te proberen en te bepleiten, en streven naar de realisatie van eigenwaarde. Voor Tai Chi is het langzaam en zacht. Als ze lange tijd mogen oefenen, zullen ze onvermijdelijk hun verveling vergroten en niet willen oefenen of zelfs niet bereid zijn om te oefenen. Bovendien zijn de huidige lesmethoden en -vormen voor vechtsporten in mijn land voornamelijk gebaseerd op de twee lesmethoden van algemeen en ontbinding. De lesvorm is oud, enkelvoudig en saai. Bij het lesgeven van bewegingen kunnen studenten ze niet begrijpen, omdat de meeste Tai Chi-bewegingen relatief complex zijn. Studenten kunnen alleen de bewegingen van de leraar imiteren en kopiëren, wat het voor studenten moeilijk maakt om de connotatie van Tai Chi te begrijpen en de interesse van studenten in het leren enorm vermindert. Om de status quo te veranderen, kunnen we alleen hervormingen in het onderwijs doorvoeren, voortdurend nieuwe lesmethoden proberen, een reeks lesmodellen samenvatten die zijn aangepast aan het hedendaagse tijdperk en voortdurend de vorm van het lesgeven in vechtsporten verrijken, om zo de kwaliteit van het lesgeven te verbeteren en Tai Chi beter te laten overerven en ontwikkelen. De resultaten van het onderzoek van Zhang Weixia's "Experimenteel onderzoek naar het gebruik van de semi-muzieklesmethode in Tai Chi en Tai Chi Sword Teaching" laten zien dat "98.1% van de studenten Tai Chi met muziek leuk vinden en hopen te leren, waardoor de saaie en flauwe klasomgeving in traditioneel lesgeven verandert" ons een idee voor lesgeven geeft.

Muziekinterventie in Tai Chi is een vereiste van de regels voor vechtsporten. Vanaf de introductie van de eerste "Vechtsportregels" in 1959, werd het uiteindelijk vastgelegd in de regels van het Nationaal Wushu (Routine) Kampioenschap van 2004: "Changquan, Nanquan en Tai Chi moeten worden begeleid door muziek. Degenen die geen muziek hebben, krijgen 0,2 punten afgetrokken van de eindscore van de routine." Dit heeft de combinatie van Tai Chi en muziek in een nieuw stadium van ontwikkeling gebracht. Het 9e Wereldkampioenschap Wushu "Good Luck Beijing" dat op 11 oktober 2007 werd gehouden in de Olympic Sports Center Gymnasium, bepaalde voor het eerst het gebruik van muziek in Tai Chi en Tai Chi Sword om de kijkervaring van de competitie te verbeteren. Tai Chi duurt 5 tot 6 minuten om de routine te voltooien. Om harmonie te bereiken tussen routines en muziek, moet de muziektijd consistent zijn met de routinetijd en moet de keuze van muziek consistent zijn met de verschillende stijlen van Tai Chi. De veranderingen veranderen met de veranderingen van de muziek en eindigen met het einde van de muziek. Alleen op deze manier kunnen de expressiviteit van de muziek en de uitvoering van de bewegingen een perfecte eenheid bereiken.

Tai Chi integreren met muziek is bevorderlijk voor het verbeteren van de lesresultaten. ① Tai Chi-muziek is bevorderlijk voor het cultiveren van de interesse van studenten. Voor beginners wordt de leerinteresse van studenten gemakkelijk beïnvloed door emoties en hangt het in grote mate af van de lesmethoden en organisatievormen van de docent. Als muziek wordt toegevoegd aan Tai Chi-onderwijs, kan het het enthousiasme van studenten mobiliseren en studenten effectief aantrekken om zelfstandig te oefenen. Zhang Wenjian verklaarde in "Onderzoek naar de toepassing van vereenvoudigd Chen-stijl Tai Chi-muziekonderwijs": "Muziekbegeleid onderwijs kan studenten een dubbele psychologische en fysiologische impact geven. Door het effect van aangename en mooie muziek wordt de hersenschors van de studenten opgewonden en wordt er een tijdelijke verbinding tot stand gebracht in de relevante delen van de hersenschors, commando en gebruik, zodat de beweging en muziek worden gecombineerd tot één, waardoor een nieuwe geconditioneerde reflex ontstaat. De bewegingen die door muziek worden gekneed, worden flexibel, veranderlijk, ritmisch en vol artistieke charme. Studenten kunnen nieuwe bewegingen leren en accepteren met een vrolijke stemming en prachtig genot." Het leren van nieuwe bewegingen met deze stemming zal onvermijdelijk de tijd om nieuwe bewegingsgeconditioneerde reflexen te vormen aanzienlijk verkorten en de leereffecten verbeteren. Daarom kan worden gezegd dat het gebruik van muziek om Tai Chi-onderwijs te matchen een krachtig middel is om de interesse van studenten te cultiveren. ② Tai Chi integreren met muziek is bevorderlijk voor het mobiliseren van het enthousiasme van studenten om te leren. Tai Chi is een sport die afwisselt tussen beweging en stilte, maar er is geen duidelijk spoor tussen beweging en stilte. Het vereist dat de snelheid constant moet worden gehouden en het kan niet snel of langzaam zijn. De houding moet ook op een bepaalde hoogte worden gehouden en kan niet heen en weer fluctueren. Er is geen pauze in het midden van de beweging en de bewegingen zijn verbonden en continu. Bovendien moeten studenten zich concentreren. Daarom is het relatief moeilijk voor studenten om een complete set Tai Chi te oefenen. Studenten zullen zich snel vervelen en de leeromgeving en het enthousiasme zullen erg slecht zijn. Zhang Wei wees erop in "Onderzoek naar het gebruik van de begeleidingsmethode in Tai Chi-boksen en Tai Chi-zwaardonderwijs": Het gebruik van de begeleidingsmethode in het lesgeven met bijbehorende muziek voor de oefenroutine kan de aandacht van studenten trekken en tegelijkertijd een goede klassfeer en leeromgeving creëren, de interesse en motivatie van studenten om te leren stimuleren, waardoor het enthousiasme en initiatief van studenten om te leren wordt verbeterd en leren in een ontspannen en gelukkige omgeving. Zolang de muziek wordt gespeeld, zijn studenten erg geïnteresseerd en kunnen ze niet anders dan de muziek volgen en actief oefenen. ③ Tai Chi integreert muziek om studenten te helpen het ritme van bewegingen onder de knie te krijgen. Het beoefenen van Tai Chi begeleid door muziek kan de gevoeligheid van studenten voor muziek cultiveren, de training van de geest van de bewegingen verbeteren, zo snel mogelijk het artistieke concept van Tai Chi invoeren en de verschillende stijlen en oefenkenmerken van Tai Chi in verschillende scholen onderscheiden door de verschillende ritmes van muziek. Tegelijkertijd kunnen studenten ook de snelheid van de hele routine regelen door het ritme van de muziek tijdens het oefenproces om te voorkomen dat het te snel of te langzaam is. Bovendien, wanneer studenten naar het ritme van muziek luisteren, zijn hun gedachten meer geconcentreerd, wat effectief het saaie onderwijs overwint. Voor meer opwindende WeChat-zoekopdrachten, zoek naar Hemei Tai Chi, en het heeft een goed effect op het geheugen van bewegingen. ④ Tai Chi-muziek is bevorderlijk voor het cultiveren van de artistieke conceptie en emoties van studenten. De "geluidsgolfinformatie" die door muziek aan mensen wordt gegeven, zorgt ervoor dat mensen zich opgewonden, kalm en evenwichtig voelen. Het kan worden gebruikt om de spanning te elimineren die wordt veroorzaakt door hersenwerk; het kan ook de aandacht verbeteren en de ordelijke meditatiestaat van de hersenen bevorderen. Vanuit een intuïtief oogpunt is Tai Chi zacht maar niet hard, flexibel maar niet stijf, los maar niet strak, uitbreidend maar niet samentrekkend, continu maar niet continu. Door naar de bijbehorende muziek te luisteren, kunnen studenten niet anders dan gebaren maken en snel in de staat komen, het ritme van de muziek volgend om de Tai Chi-stemming uit te drukken. Als er geen muziek is, zal het bijzonder prikkelbaar lijken, zonder geest en sfeer, waardoor mensen het gevoel krijgen dat ze niet willen oefenen. Voor verschillende sportwedstrijden is het op te merken dat veel atleten naar muziek luisteren, dat wil zeggen, via muziek om te ontspannen, of hyperactief, om zichzelf aan te passen aan de beste staat van de wedstrijd. Daarom kunnen verschillende mensen verschillende stemmingen en emoties hebben bij het spelen van Tai Chi.

Muziek heeft een dominant effect op de collectieve beoefening van Tai Chi. Het beheersen van de ritmepunten van Tai Chi-muziek kan ieders bewegingen netjes en ordelijk maken, en zal de formatie niet verstoren vanwege ongelijke bewegingen. Als de bewegingen van de beoefenaars niet uniform zijn en ze rommelig zijn bij het uitvoeren van de bewegingen, zal dit de algehele oefensfeer of het prestatie-effect vernietigen, om zo de samenhang van de groepsbeoefening te verminderen. Veel grootschalige Tai Chi-groepsoptredens en -wedstrijden hebben het effect van de algehele bewegingscoördinatie, voornamelijk omdat muziek een sturende rol speelt.

De integratie van muziek en Tai Chi is bevorderlijk voor het weergeven van de sfeer van het stadion. Elke sportwedstrijd kan niet zonder het "applaus" van het publiek, en hetzelfde geldt voor Tai Chi-wedstrijden. Juist door het gejuich en geschreeuw van deze grote groep wordt de sfeer van de scène naar een hoogtepunt gedreven. De toewijding, opwinding en het geschreeuw van het publiek, hun stemmingen worden allemaal beïnvloed door de bewegingen, stilte, urgentie en traagheid van de atleten. Passende muziekinterventie maakt Tai Chi nog meer kers op de taart. Het speelt niet alleen de rol van begeleiding, maar belangrijker nog, het zet de bewegingen in gang, stimuleert de hoge emoties van de atleten en integreert de bewegingen en muziek. Tai Chi met muziek sluit de visuele en auditieve zintuigen van het publiek af, zodat ze niet langer alleen naar de opwinding kijken, maar ook vermengd met hun emoties, zodat ze de vreugde die ze hebben opgedaan kunnen ervaren en hun lichaam en geest kunnen uiten. Hoewel het spannend en opwindend is, raakt de sfeer hen diep en kunnen ze het opzwepende gevoel dat Tai Chi met zich meebrengt volledig voelen.

Nadelen van het integreren van Tai Chi met muziek

Tai Chi en muziek missen harmonie en eenheid. Het ritme tussen Tai Chi en muziek komt niet overeen. De beweging en stilte van Tai Chi wisselen elkaar af in het proces van activiteit. Er wordt gezegd dat "er stilte is in beweging en beweging in stilte". Er is geen duidelijk spoor tussen beweging en stilte. Tijdens het oefenen moet je een uniforme snelheid aanhouden (sommige Tai Chi heeft snelle en langzame snelheden), en je kunt niet snel of langzaam zijn, of hoog of laag. Tai Chi-bewegingen van begin tot eind stoppen of onderbreken niet, en ze zijn continu. In elke houding van Tai Chi lijkt het te stoppen maar niet te stoppen, en de binnen- en buitenkant, omhoog en omlaag, links en rechts, voor en achter moeten gecoördineerd zijn. Muziek heeft sterke en zwakke punten, en heeft een regelmatig ritme. Tai Chi lijkt op het eerste gezicht ritme te hebben, maar als je goed kijkt, is de tijd van elke houding niet gelijk. In feite heeft het geen ritme. Omdat de bewegingen langzaam zijn, is het niet zoals de duidelijke landingspunten van elke vaste houding van radiogymnastiek, en het kan soms niet sterk of zwak zijn. Anders is de kracht ongelijk, wat het principe van gelijkmatig en licht zijn schendt. Bovendien leidt muziek de geest buiten het lichaam, terwijl Tai Chi alleen in het lichaam kan worden beoefend, en men moet "de geest behouden" en "kalm begrijpen en overdenken" om de bokstheorie te implementeren. Dhr. Zhang Yijing gelooft dat de praktijk van het matchen van Tai Chi met muziek betekent dat Tai Chi wordt behandeld als radiogymnastiek of dans, wat een goed hart is dat slechte dingen doet.

De eenvormigheid van Tai Chi-muziek. Omdat er te veel categorieën Tai Chi zijn, zijn de oefeningen van elke school ook behoorlijk verschillend. Bijvoorbeeld, Yang's Tai Chi is uitgerekt en genereus, het lichaam is rechtop en het lichaam is licht en kalm; Wu's Tai Chi is goed in zacht, ontspannen en natuurlijk en continu; Wu's Tai Chi heeft langzame bewegingen en compacte houdingen; Sun's Tai Chi is uitgerekt en flexibel, en gaat vooruit en achteruit; en Chen's Tai Chi heeft de kenmerken van rondspringen, ontwijken en vechten, en de zachtheid is snel, hard, springend en helder. Daarom kan het, in termen van muziek, niet zomaar worden begrepen dat verschillende categorieën Tai Chi worden gekoppeld aan verschillende muziek. Het fenomeen van gelijkenis in de selectie van muziek is erg serieus. In de muziek van het Wushu Routine Championship van 2004 was de geselecteerde muziek voornamelijk volksmuziek en popmuziek, met een hoge mate van herhaling. Zelfs drie teamleden gebruikten dezelfde muziek, wat de muziek van de Wushu Routine te monotoon, saai en zonder kenmerken maakte.

Conclusie

De ontwikkeling van dingen heeft twee kanten. Zolang we de grenzen tussen hen begrijpen, kunnen we geen negatieve houding aannemen ten opzichte van hun verspreidingswaarde. We hebben het belang van de integratie van Tai Chi en muziek duidelijk gemaakt, evenals enkele huidige problemen. Daarom kunnen we niet denken dat het toevoegen van muziek aan Tai Chi goed of fout is. We moeten alles op twee manieren bekijken. Niets in de wereld is absoluut perfect. We moeten leren de essentie te nemen en de rommel weg te gooien, zodat het bevorderlijk is voor de betere ontwikkeling en overerving van Tai Chi.